在疫情期間，無論你是與家人、朋友還是只與狗貓住在一起，偶爾聽到不同的聲音都會很高興。
podcast為我們提供了與他人聯繫的機會，通過聲音的力量和親密感培養個人聯繫感，它們可以提供一種逃避，一個與外部世界的接觸點，以及一種社群的支持力量——而不僅僅是為了聽眾。
美國一為圖書館員 Amanda McCollom 作為學生多媒體設計中心 (SMDC) 的常駐媒體專員，他對學生、教職員工創建podcast並不陌生，時常指導學生、教職員工製作屬於自己的podcast。
由於 UD 社區一直呆在家里以使曲線變平，一些人已經接受了使用他們在家中的設備製作podcast的創造力和興奮——以及來自 Amanda 等專家的免費資源、教程和指導。
Amanda McCollom 提供的下面的幾個故事，相當具有啓發性，如果你因此想要開始製作自己的podcast，請深入了解下面 Amanda 提供的關於如何開始使用自己的podcast的一些快速提示。
以下有分享兩個製作Podcast的主要緣由
- 因為有趣，作為休閒管道 Amanda McCollom 分享到一位學生由於隔離的經歷，體會到身心理的重要性，因而想要製作podcast，她的podcast提供了關於文化神話和心理健康的不同觀點。兩年前她第一次有這個想法時，隔離更讓她把時間投入到這個項目上。它還提供了有關精神健康、心理調整問題的人如何處理獨自隔離的可靠訊息的機會。
每 13 分鐘的劇集都建立在前一集的基礎上，帶領聽眾踏上從自尊基礎到更進階的心理健康主題的旅程，該名學生計劃在 2021 年從 UD 畢業後攻讀諮詢心理學博士學位，她將指導她的聽眾完成這一旅程，完成一個自我治療的過程，並與該領域的專家合作，包括 UD 教授和行為健康住院診所的臨床醫生。
早些時候，她向阿曼達尋求指導。在對 Zoom 進行了 45 分鐘的諮詢後， 該名學生向 Amanda 提出她所有的問題，Shay因此根據Amanda的建議開始著手，Shay 開始使用podcast工具，以及閱讀關於podcast的線上開放教科書。
她購買了一個麥克風以確保獲得最佳音頻質量，並開始聯繫專家和研究人員進行合作，在劇集中進行對談。她明確描繪了她的觀眾——她的同齡人，年齡在 18-24 歲之間，並在編寫每一集的劇本時以該對象爲主角，分解他們的身心理狀態以及他們常用的語言，這樣他們就可以在沒有任何該領域背景的情況下理解心理學。她將劇集控制在 15 分鐘以內，以適應更短的注意力，在腳本中留出空間與客人進行自然對話，並使用 GarageBand 一起編輯所有內容。
現在，全世界的人現在可以在 iTunes、Spotify 和 SoundCloud 上收聽這位學生的作品。
- 為了課業學習，提供不同的管道 在綜合生物學和化學中，一個學期為 300 名生命科學專業學生開設的入門課程和實驗室，podcast作業一直是過去四個學期的主要內容。podcast作業很容易從0開始製作。
基本上是三人一組，學生選擇自己的主題，並使用新聞文章研究該主題進行研究，透過研讀以及編排，他們編寫並錄製了一個podcast，其中一名學生擔任主持人，另外兩名學生擔任學科專家。上個學期由於疫情關係，當他們無法親自一起錄製時，學生們採用了 Zoom和他們已經知道如何使用的平台，它提供了一個純音頻的錄音文件。
通過這項作業，學生學習如何以一種易於理解的方式分享他們的研究。 教授也說：「他們應該真正知道如何向公眾傳播科普資訊，因為我們只是看到對此的需求越來越多，尤其是現在正值遇到 COVID-19的時期」。
教授和導師為學生們提供了這項活動，鼓勵他們思考如何最好地交流他們的研究，例如研究及學習其他podcast如何說明科學術語，本學期，教師們還使用了 Amanda 的podcast計劃工作表，幫助學生思考並勾勒出podcast的目的、受眾、結構和語氣。
許多學生展現了這個自製Podcast的創造力像是設計封面藝術、添加背景音樂和學習音頻軟體 Audacity，儘管它沒有為他們贏得額外的高分並且很高興能分享最終結果。
教授提到，收聽同學們的podcast是該項目中學生們最喜歡的一個部分，同時，同學們對其他同學提交的部分內容進行了評審。
雖然這部分作業強化了學生在創建自己的podcast時學到的概念，但它也有助於在此疫情期間培養同學之間的聯繫感。
從0開始製作自己的podcast
你是否有故事要分享、想與人進行對話或要分享新觀點？podcast可能是正確的出路，以下是 Amanda 提供的一些提示，可幫助你入門：
- 收聽其他podcast
注意他們談話的方式及編排的方式，以及你喜歡或不喜歡它們的元素。這樣做將幫助你確定要創建的podcast類型。
- 了解你的聽眾
當你確定誰將在聽時，你可以確定他們對你的主題已經了解什麼，以及他們想聽什麼，並時時確認你使用他們的語言，了解他們所使用的新行話和術語。
- 計劃和實踐
集思廣益你的podcast的目的、結構和內容是必不可少的。如果你的podcast是腳本化的，那麼你需要練習為聽覺提供腳本，千萬不可如閱讀典型的論文一般，必須得做一些調整轉換為引人入勝的podcast，即使你的podcast是對話式的，也要提前列出你想要達到的關鍵點，以確保你在錄製時能夠找到它們。
4.注意周圍的環境。
錄製時，請盡量避開有大片空地、大量窗戶和令人分心的環境聲音的區域，整體聽起來，應該像和聽眾在同一個房間裡，測試你的音頻電頻，直到它們達到理想的位置，這樣你就不需要進行大量編輯。其實根據podcast主統計的有趣事實：其實許多podcast剛開始時就在他們的壁櫥裡錄製。
- 充分使用你所擁有的
你仍然可以在不使用 SMDC 錄製設備的情況下錄製高質量的podcast。只要麥克風離說話的人足夠近，它們就可以錄製良好的音頻。根據經驗，帶有內置麥克風的耳機聽起來比單獨的電腦麥克風更好。
- 使用縮放記錄
影片會議平台非常適合錄製具有多個揚聲器的podcast，它可以讓你將錄音保存為 MP4 影片檔案和 M4A 音頻檔案。
- 用音樂來建立音調
你的podcast輕鬆、喜劇、嚴肅嗎？音樂是傳達podcast情緒和基調的好方法。你可以在免費音樂檔案中找到免費的知識共享許可音樂。
- 利用免費資源
使用適用於 Windows 和 Mac 的免費軟體 Audacity 來編輯你的podcast。
- 使用 Podcast 轉影片服務
運用Podcast 轉影片的服務，將單純的聲音檔轉換成有音波及有背景圖的影片，甚至加入字幕，使得Podcast內容更加的有色彩，同時也能以視覺呈現出個人風格。加入字幕也能夠讓更多的人看到內容，也更加清楚，除此之外，影片的分享會更吸引人，效益會比傳文字或是音檔更為高。